2013-2014

Отчёт о результатах самообследования деятельности Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 113 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

За 2013-2014 учебный год

1. Общие сведения об образовательной организации

Наименование: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 113 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Учредитель: Администрация Выборгского района Санкт - Петербурга

Юридический адрес: 194362 Санкт-Петербург ,п. Парголово, Выборгское шоссе, дом 369, корпус 4, литера А.

Тел./факс: 594-83-73, 594-83-71

E-mail:d113@shko.la

Лицензия на образовательную деятельность:№ 134II от 21 июня 2010г

Основная цель образовательной организации: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие физических и психических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

1.1. Основные виды деятельности

• реализация основной общеобразовательной программы дошкольного воспитания;

• реализация основной общеобразовательной программы дошкольного воспитания, адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с тяжёлыми нарушениями речи, фонетико-фонетическими нарушениями речи, с задержкой психического развития)

• реализация дополнительных общеобразовательных программ;

• присмотр и уход за детьми;

Основным предметом деятельности является: реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

В образовательном учреждении разработаны и приняты Педагогическим советом нормативно-правовые и программно-методические документы, локальные акты:

-Устав образовательного учреждения,

-Правила внутреннего трудового распорядка,

- Положение об оплате труда работников,

- Положение о премировании работников,

-Положение о комиссии по трудовым спорам,

- Положение об официальном сайте в сети Интернет,

-Должностные инструкции сотрудников,

-Положение о Совете по питанию,

-Положение о бракеражной комиссии,

-Положение о порядке приёма, зачисления и отчисления воспитанников,

-Положение о аттестационной комиссии,

-Положение о Педагогическом Совете,

-Положение об общем собрании,

-Положение о родительском комитете,

-Положение о родительском собрании,

-Положение о наставничестве,

-Положение о Совете детского сада,

-Программа развития учреждения,

-Основная общеобразовательная программа дошкольного образования,

-Годовой план воспитательно-образовательной работы,

-План – график введения ФГОС ДО на 2014-2016 учебный год.

Управление ОУ осуществляется: в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом образовательного учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления Образовательного учреждения являются: Совет образовательного учреждения, Педагогический Совет, Общее собрание работников образовательного учреждения.

2. Организация учебного процесса

Организация образовательного процесса регламентируется:

- «Международной конвенцией о правах ребёнка»

- «Концепцией дошкольного воспитания»,

- «Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

- Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 года № 26 «Об утверждении СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

- Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»

- Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 « Об утверждении Федерального государственного стандарта дошкольного образования»

- Устав ГБДОУ детский сад № 113 Выборгского района.

Образовательный процесс осуществляется с учетом:

• принцип развивающего образования, целью которого является развитие каждого ребенка;

• комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;

• принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников группы;

2.1. Контингент обучающихся

Количество обучающихся человек; 256 человек

Возраст обучающихся лет; 2-7 лет

Количество учебных классов 11 групп

Таблица 1. Распределение обучающихся по группам

2.2. Режим работы образовательной организации

Режим работы установлен законодательством Российской Федерации

Учебный год начинается 1 сентября, заканчивается 31 августа

Начало 2013-2014 учебного года - 02 сентября 2013 года.

Окончание учебного года – 31 августа 2014 года

Продолжительность учебной недели - 5 дней (понедельник – пятница )

Режим работы - 7.00 – 19 .00 часов.

2.3. Учебный план образовательной организации на 2013-2014 учебный год

Работа осуществляется по годовому плану воспитательно- образовательной работы, который принимается на Педагогическом совете в начале учебного года.

Приоритетные задачи воспитательно- образовательной работы на 2013-2014 учебный год:

1. Формировать у детей потребности и мотивации к сохранению и укреплению своего здоровья

посредством здоровье сберегающих технологий.

2. С целью повышения эффективности воспитательно-образовательной работы с детьми :

-развитие художественного восприятия, эстетического вкуса, формирования у детей интереса к

театрализованной деятельности через использование различных видов театра в совместной и

самостоятельной деятельности детей;

-использование регионального компонента в работе с детьми с целью формирования патриотизма.

3. Направить работу ДОУ на создание условий для инновационной активности педагогов :

- участие в конкурсах, открытых мероприятиях разного уровня

- участие в работе районных методических объединений, творческих групп.

4. Продолжить сотрудничество с родителями воспитанников:

- вовлечение их в образовательный процесс, в том числе посредством создания

совместных образовательных проектов на основе выявления потребностей и

поддержки образовательных инициатив семьи;

- использование активных форм просветительской деятельности (ИКТ, сайт ДОУ, групп)

2.4. Сведения об образовательных программах

Программы и технологии, реализуемые в ГБДОУ , обеспечивают целостность педагогического процесса. Содержание программ по разным направлениям взаимосвязано.

«Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы » под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комарова, М.А. Васильева.

Коррекционные

«Программа коррекционного обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи» Филичёва Т.Б.

«Здоровье» Алямовская В.Г.

Дополнительные

«Ритмическая мозаика» Буренина А.И.

«Театрализованная ритмопластика» И. Крылова

«Основы безопасности жизнедеятельности « Р. Стеркина О. Князева

«Азбука плавания» Л. Литвинов

2.5. Программы, реализуемые на платной основе

Платных образовательных услуг в ГБДОУ нет

2.6. Результативность участия обучающихся в конкурсах

Детская сборная команда принимала участие в районных соревнованиях «Испытай себя» ,

«Парголовская лыжня», «Выборгские дельфинчики» (участники)

Районный конкурс детских рисунков «Олимпиада глазами дошкольника» (участники)

«Первый аккорд» международный конкурс детского творчества (Дипломант 1)

«Таланты белых ночей» всероссийский конкурс (3 место)

Участвовали в фестивале при ДК Парголово «Здравствуй Парголово».

3.Условия реализации образовательных программ

Оборудование групповых помещений, кабинетов специалистов, медицинского кабинета, музыкального зала, игры, игрушки и дидактический материал подобраны в соответствии с реализующейся в ГБДОУ комплексной «Программой воспитания и обучения в детском саду» под редакцией Н.Е. Вераксы «От рождения до школы», требованиями СанПиН и возрастными особенностями контингента воспитанников.

Оборудование помещений детского сада является безопасным, эстетически привлекательным и развивающим. Мебель соответствует росту и возрасту детей. Игрушки обеспечивают максимальный развивающий эффект. Уголки оснащаются в группах и кабинетах в соответствии с комплексно-тематическим планированием.

3.1 Кадровое обеспечение

Общее количество педагогических работников на конец учебного года составило 25 человек

из них:

-педагогов с высшим образованием - 12 человек

со средним образованием – 13 человек

Аттестацию в текущем году прошли четыре педагога на первую категорию:4 человека

Имеют высшую категорию - 7 человек.

4.Система оценки качества

Педагогический процесс современного детского сада должен быть ориентирован на обеспечение развития каждого ребенка, сохранение его уникальности и самобытности, создание возможностей раскрытия способностей, склонностей. Поэтому залогом эффективного проектирования педагогического процесса является наличие у педагога информации о возможностях, интересах проблемах каждого ребенка.

Диагностика проводилась дважды: октябрь-апрель.

Изучение специалистами ГБДОУ интегративных качеств личностей воспитанников

4.Информационно-методическая работа

Методическая работа в ГБДОУ - это целостная, основанная на достижениях науки, передового опыта и анализе затруднений педагогов, система мероприятий, направленная на повышение мастерства каждого педагога, на обобщение и развитие творческого потенциала коллектива, на достижение оптимальных результатов образования, воспитания и развития детей.

Целью методической работы в ГБДОУ является создание оптимальных условий для непрерывного повышения уровня общей и педагогической культуры участников образовательного процесса.

Создание эффективных условий для всестороннего непрерывного развития детей, качества профессионального развития педагогов дошкольного учреждения, взаимодействия с семьей определяет основные задачи методической работы:

1. Обучение и развитие педагогических кадров, управление повышением их квалификации.

2. Выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта педагогов ГБДОУ

3. Подготовка методического обеспечения для осуществления образовательного процесса.

4. Координация деятельности ГБДОУ и семьи в обеспечении всестороннего непрерывного развития воспитанников.

5. Координация деятельности ГБДОУ с учреждениями окружающего социума для реализации задач развития воспитанников и ГБДОУ в целом.

6. Анализ качества работы с целью создания условий для обеспечения позитивных изменений в развитии личности воспитанников через повышение профессиональной компетентности педагогов.

Наиболее эффективными формами организации методической работы в ГБДОУ являются:

-педсовет.

-семинары, семинары-практикумы

-открытые просмотры .

-медико-педагогические совещания.

-консультации .

-работа творческой группы.

В 2013-2014 учебном году педагоги повысили свою квалификацию на курсах повышения квалификации:

В ИМЦ Выборгского района - 2 человека

ОО «Гармония» -10 человек

Центр творческой педагогики «Аничков мост» -3человека

На курсах компьютерной грамотности - 12 человек

«Институт детства» - 2 человека

6.Информационное обеспечение образовательного процесса

В учреждении имеется современная информационно-техническая база: локальные сети, выход в Интернет, электронная почта

- 5 персональных компьютеров

- 3 ноутбука

- 3 ксерокса

- 3 принтера ч/б

- 3 сканера

- 2 факса

- 2 музыкальных центра

- 11 магнитофонов

7. Социальные связи

Детский сад активно взаимодействует с социумом и следующими организациями:

- ИМЦ Выборгского района,

-РЦОК,

-АППО,

-ДДТ Союз,

-Детская поликлиника № 63,

-Средняя общеобразовательная школа № 474,

- Детская библиотека Парголово,

- ДК Парголовский ,

-Администрация муниципального округа Парголово

8. Оснащенность образовательного процесса материально-техническим оборудованием

Расходы организации